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李震教授来我校交流指导课程基地建设工作

2020年12月08日  点击:[]

李震教授来我校交流指导课程基地建设工作

 

2020122-3日,李震教授从连云港长途跋涉来到徐州经济技术开发区高级中学,对我校“汉文雅韵”课程基地建设进行了专题指导。据悉,李震教授此次来徐,正是应我校校长俞祝强率团11月赴新海中学学习交流时的邀请,开启了新海中学与我校课程基地建设长期交流合作的新篇章。

 

李震 江苏省政府督学,享受国务院特殊津贴专家。系江苏省首批教授级中学高级教师后晋升为三级教授、江苏省中学语文特级教师、江苏省首批名教师、连云港市首批中小学名校长、江苏省六大人才高峰高层次人才培养对象、江苏省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家委员。江苏省中语会副理事长、全国中语会学术委员会学术委员兼理事、全国中语会青年教师专业发展研究中心主任

 

李震教授参观了我校校园,并做了《徐州汉文雅韵高中语文课程基地建设》专报告。校长室成员,课程研发中心成员,语文组全体老师,以及相关学科组备课组长、教研组长:郝爱珍、王晓伟、马丽、赵留英、潘玉霞、李才华、张倩、曹凤月、吕明洁、孙文辉、郑晓晴、孙贵出席报告会

 

李震教授强调,徐州是历史文化名城,主要汉文,就是汉文化,两汉文化。彭城是西汉、东汉、三国时曹魏和西晋等三朝封国的国都,长达500多年之久。界定汉文就要聚焦于两汉文化,两汉文化蕴含着深厚的语文课程资源。雅韵指汉文化中所体现出来的高雅的气韵。本项目中的“雅韵”内涵,一是体现在对“汉文化”资源的选择;二是对“汉文化”的使用,即培养学生的雅言、雅行、雅趣。

李震教授就课程基地建设提出有力建议:创设具有鲜明特色的教学环境;突出核心教学内容的模型建构;建设促进自主学习的互动平台;开发丰富而有特色的课程资源;形成学生实践创新的有效路径;构建教师团队发展的专业平台。相信我校“汉文雅韵”课程基地在两校的交流合作中必将能够硕果累累。

 

撰稿:王靖懿

图片:孙金凤

审核:王  

 

 

 

 

 

 

 

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李震教授来我校交流指导课程基地建设工作

2020年12月08日  点击:[]

李震教授来我校交流指导课程基地建设工作

 

2020122-3日,李震教授从连云港长途跋涉来到徐州经济技术开发区高级中学,对我校“汉文雅韵”课程基地建设进行了专题指导。据悉,李震教授此次来徐,正是应我校校长俞祝强率团11月赴新海中学学习交流时的邀请,开启了新海中学与我校课程基地建设长期交流合作的新篇章。

 

李震 江苏省政府督学,享受国务院特殊津贴专家。系江苏省首批教授级中学高级教师后晋升为三级教授、江苏省中学语文特级教师、江苏省首批名教师、连云港市首批中小学名校长、江苏省六大人才高峰高层次人才培养对象、江苏省基础教育教学指导委员会中学语文学科专家委员。江苏省中语会副理事长、全国中语会学术委员会学术委员兼理事、全国中语会青年教师专业发展研究中心主任

 

李震教授参观了我校校园,并做了《徐州汉文雅韵高中语文课程基地建设》专报告。校长室成员,课程研发中心成员,语文组全体老师,以及相关学科组备课组长、教研组长:郝爱珍、王晓伟、马丽、赵留英、潘玉霞、李才华、张倩、曹凤月、吕明洁、孙文辉、郑晓晴、孙贵出席报告会

 

李震教授强调,徐州是历史文化名城,主要汉文,就是汉文化,两汉文化。彭城是西汉、东汉、三国时曹魏和西晋等三朝封国的国都,长达500多年之久。界定汉文就要聚焦于两汉文化,两汉文化蕴含着深厚的语文课程资源。雅韵指汉文化中所体现出来的高雅的气韵。本项目中的“雅韵”内涵,一是体现在对“汉文化”资源的选择;二是对“汉文化”的使用,即培养学生的雅言、雅行、雅趣。

李震教授就课程基地建设提出有力建议:创设具有鲜明特色的教学环境;突出核心教学内容的模型建构;建设促进自主学习的互动平台;开发丰富而有特色的课程资源;形成学生实践创新的有效路径;构建教师团队发展的专业平台。相信我校“汉文雅韵”课程基地在两校的交流合作中必将能够硕果累累。

 

撰稿:王靖懿

图片:孙金凤

审核:王  

 

 

 

 

 

 

 

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