• 特级教师王公月简介

    特级教师王公月简介   ​  王公月,男,地理,教授级中学高级教师荣誉称号:江苏省第十批特级教师,江苏省优秀地理教师,徐州市拔尖人才,徐州市优秀教师,徐州市青年优秀骨干教师。个人简介:1981年毕业于徐州师范大学,历任10多年教研组长、8年铜山县教研室地理教研员,现任江苏省地理学会理事,徐州市教育学会地理教学专业委员会副理事长,徐州市教研室教研员。他为人谦和,待人诚恳,知识渊博,专业功底深厚,对...

    发布时间:2018.11.23
  • 特聘专家徐兆兰教授简介

    特聘专家徐兆兰教授简介徐兆兰,江苏省地理特级教师、教授。从事高中教学工作18年,从事省市级教科研工作近20年,擅长于基础教育理论与实践研究、教师教育研究。【在江苏省教科院工作期间主要牵头负责“江苏省人民教育家培养工程”、“江苏省教育厅课程基地建设项目”、“江苏省教科院科研基地学校建设项目”、“教育示范性综合改革项目”以及“教育部重点课题研究”等工作。】其研究成果(个人论著、核心期刊论文)近百余(本...

    发布时间:2018.09.01
  • 徐开高名师工作室规程(修订版)

    徐开高名师工作室规程(修订版) 一、定位与目标定位:是一个以优质师资为品牌、以“专业引领、实践探索、项目攻关、协同发展”为宗旨,集学习型、合作型、科研型、实践型和辐射型于一体的研修团队。目标:紧紧围绕全市高中教学的总体目标,凝聚全市优质师资,积极传播先进的教育理念,深度推进课堂教学改革,充分发挥优秀师资的聚力、引领、示范、辐射、建设、研发、推广等方面的功能,加快全市高中教师的专业成长,切实提高全市...

    发布时间:2018.08.27
  • 徐开高地理组名师工作室教学研讨活动剪影

    徐开高地理组名师工作室教学研讨活动剪影 2017年9月以来,我校外聘特级教师王公月老师在百忙之中多次莅临我校指导地理组课堂教学工作。王老师上了示范课《高三模拟试卷讲评课》,为我组地理教学起到了非常好示范引领作用,也为如何高效地上好一节试卷讲评课指明了方向。王教授指出,教师的教学要从“真问题”入手,规划好教师要教什么和学生要学什么,解决“真问题”的关键点在于教师要清楚一节课所要解决的主要问题和学生的疑...

    发布时间:2017.12.28
  • 徐开高名师王公月开设讲座《核心素养视角下的教学策略》

    徐开高名师王公月开设讲座《核心素养视角下的教学策略》2017年10月29号,特级教师王公月来我校开设讲座《核心素养视角下的教学策略》。对高中地理核心素养的培养策略从创设真实的问题情境到学科活动设计、课堂探究问题驱动和为学生构建探索性学习的平台等多层面进行了深刻剖析,并解答了一直困扰教师的一些课堂教学问题。王教授指出,核心素养必须在“做中学”去落地生根,教师要科学处理好问题教学、项目教学、主题教学与单元...

    发布时间:2017.11.01
  • 特级教师鹿晓波简历

    特级教师鹿晓波简历1980.9---1984.7 在南师大物理系读书 学生1984.8---1997.8  在徐州第七中学工作 教研组长、教务处主任、副校长1997.9---2015.7 在徐州高级中学工作  教务处主任、校长助理、副校长2017.9—至今 在徐州经济技术开发区高级中学工作鹿晓波,1984年毕业于南京师范大学物理系,一直从事高中物理教学工作,带过十届高中毕业班。先后被评为“徐州市优秀青年教师”;“徐州市青年骨干教师”;2004年被省教育厅授予“...

    发布时间:2017.10.16
  • ​徐开高名师工作室考核体系

                           徐开高名师工作室考核体系​ 一级指标二级指标分值主 要 内 容计划制订10工作室章程5制订好工作研究室章程。工作室计划5分学期制订好工作室研究计划、落实分工。活动开展10教学研究5(双周一次)定期开展教学研究,活动成果以简报形式呈现,并供全市共享。交流探讨5围绕变革课堂,个性化备课、导学单编制,开展教学观摩研讨交流等活动。活动成果以简报形式呈现。专业成长10理论学习5认真学习教育教学理...

    发布时间:2017.09.25
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